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2017年湖北成人高考专升本《艺术概论》第三章考点(5)

整编:湖北成教网 日期:2017-05-27 15:00:58 阅读: 交流群+
2017年湖北成教专升本《艺术概论》第三章考点(5)
 

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 四、书法艺术

  (一)书法及其分类

  书法是以线条组合变化来表现文字之美的艺术形式,它主要通过用笔用墨、结构章法、线条组合等方式进行造型和表现主体的审美情操。

  书法艺术是中华民族特有的一种传统艺术形式,它主要通过汉字的用笔用墨、点画结构、行次章法等造型美,来表现人的气质、品格和情操,从而达到美学的境界。

  从某种意义上讲,书法艺术与绘画、雕塑等造型艺术有着十分密切的联系。但是,作为一门实用性与审美性相结合的表现性空间艺术,仍然可以把书法艺术划归于实用艺术。尤其是因为绘画、雕塑侧重于再现,而书法侧重于表现,因此可以将书法划归表现性空间艺术的实用艺术类中。书法最初只是用于人们书写文字的日常活动,只是发展到后来才逐渐成为一种独特的艺术样式。当然,由于今天在日常生活中人们已经很少使用毛笔来书写普通文字,使得书法的观赏性越来越取代实用性,书法作为一门表现性艺术的作用日益突出。近年来,除了传统书法所指的毛笔书写艺术外,硬笔(包括钢笔、铅笔、圆珠笔、粉笔等)书法也越来越引起人们的兴趣,逐步发展成为书法艺术的组成部分。

  由于书法是建立在汉字基础上的艺术,因此书法艺术是随着汉字的不断发展而发展的,两者的发展密不可分。据考证,早在三千多年前的殷代,刻在龟骨、兽骨上的“甲骨文”,就是以象形为基础的汉字,奠定了书法艺术的一些基本要意。商周至战国时代的“金文”脱胎于“甲骨文”。到了秦代,统一了文字,由大篆变为小篆,所见书迹有泰山、琅琊、碣石、会稽等地的刻石,以及竹简、刻符等,风格端庄,形体更加匀润流畅。汉代出现了雄浑豪放的隶书与自由飞动的草书。魏晋时期是书法艺术繁荣发展的时期,楷书、行书、草书等各种书体更加齐备和完善,并且涌现出王羲之、钟繇等成就卓著的书法大家,对后世书风产生了深远影响。唐代是书法艺术的鼎盛时期,各种书体都有了承先启后的发展,尤其是楷书的成就达到高峰。宋代书法注重书家感情个性的发挥,追求自由的个性表现,故有“宋人尚意”之说,出现了苏、黄、米、蔡四大家,具有各自独特的风貌。元、明、清书法上承古意,个人风格更加鲜明多样,成为书法艺术发展史上又一繁荣的时代。总之,中华民族的书法艺术,从远古的殷商算起,经历了秦汉的辉煌、魏晋的风韵、隋唐的鼎盛、宋元的尚意、明清的延续,直到现代的普及和发展,真可以说是历史悠久、影响深远。今天,书法艺术出现了前所未有的振兴局面,并且逐渐走向世界,影响遍及日本、朝鲜及东南亚各国。

  书法艺术作为一门表现性艺术,其种类大致可以概括为:篆书、隶书、草书、楷书、行书等书体。篆书,又有大篆、小篆的区分。广义的大篆指甲骨文、金文、籀文,小篆又叫“秦篆”,秦统一天下后在全国推行,小篆字形整齐、转角处多呈弧形。隶书,由篆书简化演变而成,隶书横笔首尾方中带圆,转角处多呈方折,笔画平直,风格古雅,整齐端庄。行书,字形流畅飞动,刚柔相济,富有很强的表现力。其中,侧重于楷法的行书叫“行楷”,侧重于草法的行书叫“行草”。草书,始于汉初,最早是由隶书演变而成的“章草”,后来又发展成为一般所指的草书即“今草”,唐代张旭、怀素更创造了独具风格的“狂草”。

  书法艺术的基本技法和表现形式,主要是指用笔、用墨、结构、章法、韵律等几个方面。具体而言指的是:

  用笔:指行笔的方式、方法及其所产生的效果。

  用墨:指墨的着色程度,如浓淡、枯润等,使墨色富于变化。

  结构:包括字的结构及每个字的大小、疏密、斜正等,都需要精心考虑,呼应对比、恰到好处。

  章法:指作品的总体布局,即整幅字在行次布局中应当错综变化、疏密相间、苦心经营,具有节奏和气势,体现整幅作品内在的神韵。

  韵律:主要指作品的整体的艺术特征,以及由此表现出来的书法家不同的艺术追求,它是由用笔、用墨、结构、章法、韵律等共同形成的艺术效果。

  (二)书法艺术的基本特征

  1.线条与组合

  书法以抽象的线条为基本材料,通过有机组合,形成美的构架与造型。其间,动态的线与字的造型均具有形式美的因素。线的长与短、粗与细,走势的刚劲与柔和,节奏的急促与舒缓,以及墨的浓与淡,色泽的枯与润,间架的紧与松,字形的清秀与遒劲,字间结构的疏与密,笔的走势与流动感等等,都可以使书写的内容具有独立的形式美的特征。

  2.具象与抽象

  书法具有一定的形象性,尤其汉字中最早的字形中有许多象形字,使得书法用线条对字形、字体的表现与绘画运用线条作画比较相似,因此,有人说“书画同源”。此外,书法作品表达的意义与字形表达的语义之间通常有确定性对应关系,所以书法有具象的一面;但是,汉字,尤其就字形不断演化之后的汉字本身具有很强的抽象性,甚至只是代表一定语义的指代符号,书法还要在这种符号基础上进行进一步的加工、演化,在具体的书法形象中融入特殊的情感和意义,体现书法家个人的独到见解和思想情感。

  3.情感与象征

  书法创作是书法家运用这一特殊的形式,并通过象征的表现,将自己的思想情感、精神气质外化到作品上的实践过程。书法艺术在形式美中蕴藏着意蕴美,体现出博大精深的民族传统美学思想,体现出书法家的精神气质和美学追求,从而使本来只有实用书写价值的书法,升华到艺术境界,传达出我们民族的情感和思想。

  书法艺术在形式美中蕴藏着意蕴美,体现出博大精深的民族传统美学思想,体现出书法家的精神气质和美学追求,从而使一个个汉字仿佛具有了生命,使这些抽象的点、线、笔、画,仿佛也成为了一个有机生命体的筋、骨、血、肉,从而使本来只有实用书写价值的书法,升华到艺术境界,传达出我们民族的情感和思想。书法创作是书法家运用这一特征的形式,并通过象征的表现,将自己的思想情感、精神气质外化到作品上的实践过程。人们常说“书如其人”,就是因为以文字为表现对象的书法艺术,由于将形式和内容结合在一起,可以比其他艺术更充分地表现人的精神面貌。颜真卿的行书《祭侄文稿》,是他为追祭以身殉国的侄子所写的一篇祭文,对亲人的悲痛哀思,对奸臣的愤慨怒斥,形成了这篇书法作品特有的艺术风格。王羲之的《兰亭集序》,被称为“天下第一行书”,则体现出鲜明的自然天性和人格风采,具有浓郁的魏晋风度,笔势流畅,神态飞扬,淋漓畅快,含蓄有味,给人以变化英测而有法度,清俊典雅而又活泼的美感,将艺术家自己人格的风韵与书法的风韵融为一体。
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